28 abril 2021

ORIGEN DE LA FERIA EN ESPAÑA

Este año, por motivos obvios de riesgo de contagio no se ha celebrado la Feria de abril de Sevilla por la pandemia Covid 19, igual que muchas otras fiestas patronales como puede ser la Semana Santa que sí se ha celebrado pero sin pasos en la calle. En esta situación tan atípica creo conveniente recordar el por qué de esta tradición tan arraigada  de más de 800 años de historia


Etimológico

La palabra "feria" es latina, feria/feriae, era usada en plural feriae/feriarum. Los romanos la citaban para señalar fiestas y días de descanso, pero no era descanso referente del trabajo, sino de todo acto civil para dedicarse al culto religioso (vacare diis) y festejos que se celebraban.


Predecesores de la Feria de Abril

En la Baja Edad Media europea muchos eran los mercados existentes y, con el fin de que estos pudiesen desarrollarse debidamente, hubo de hacerse un código de respeto conocido como paz de mercado, otro de paz de la feria y del camino​ y un tercero de franquicias o privilegios

Una de las primeras ferias documentalmente conocida es la de Valladolid de 1152, creada por Alfonso VII, así como unas cuantas más iniciadas en el mismo siglo en Palencia, Madrid, Cuenca, Cáceres, etc.

Las ferias eran frecuentadas por mercaderes del exterior trayendo sus propias mercancías,  en estas ferias se creó las aduanas.

 

Predecesores de la Feria de Abril en Sevilla

Alfonso X constituyó en Sevilla el 18 de marzo de 1254 dos ferias mercantiles al año,​ una en abril y otra por la fecha de San Miguel (en septiembre).​ En 1263, Sancho IV confirmó este derecho.

La feria siguió haciéndose en algunas localidades con carácter mercantil sobre todo hasta 25 de agosto de 1846.

 

 




Los orígenes de la Feria de Abril

Los orígenes de la feria tal y como la celebramos hoy en día se encuentran en el 25 de agosto de 1846 cuando dos concejales, Narciso Bonaplata el cual era catalán y José María de Ybarra que era vasco, empresarios asentados en la ciudad, redactaron una propuesta que llevaron al Ayuntamiento pidiendo la celebración de una feria agrícola y ganadera.

​El 15 de septiembre de 1846, el Ayuntamiento de Sevilla, siendo alcalde Alejandro Aguado, conde de Montelirios,​ fijó la feria los días 18, 19 y 20 de abril, con el objetivo de que fuese un día posterior a la Feria de Carmona y que fuese sucedida por la Feria de Mairena del Alcor. ​

La feria fue autorizada el 5 de marzo de 1847 con un decreto de Isabel II.  La primera Feria se inauguró el domingo 18 de abril de 1847 en el Prado de San Sebastián, con 19 casetas y supuso un éxito de público.

 


La feria y sus cantes

 Ya al siguiente año los comerciantes solicitaban al ayuntamiento una mayor presencia policial porque “los sevillanos y sevillanas, con sus cantes y bailes, dificultaban la realización de los tratos” ​

 


El origen de las casetas

En los primeros tiempos de la feria, al estar relacionada con la venta de ganado, lo que se calificaba de caseta era el equivalente a un establo.

En la correspondiente al año 1849 el Ayuntamiento montó la primera caseta tal como se entiende el término ahora. Su estilo era el de una tienda de campaña, con la intención de vigilar y mantener el orden público, que cambió al poco tiempo debido al ambiente festivo que allí existía. En 1850 se colocaron otras casetas con diversos elementos de ocio, alimenticios y otras utilidades.

Hoy en día las familias se reúnen allí para comer, cantar, bailar… Pero esto y otras tantas cosas que hoy en día se hacen en las ferias no eran normales hace más 100 años.


Mi trabajo aquí acaba, espero que os haya sido de interés solo me queda desear que el próximo año aminore la pandemia global que actualmente asola el planeta cual película de ficción para que podamos disfrutar de esta maravillosa fiesta de nuestro país y de todo lo que hay por venir. Sin más dilación, hasta la vista.

26 abril 2021

MÉTODOS DE ESTUDIO

En clase, lo más probable es que a todos nos hayan dado una charla sobre los métodos de estudio: "estudia cada día" ,"escucha en clase" o "haz esquemas". Esto es obvio, y ya todos los sabemos. Pero la verdadera pregunta es "¿pero CÓMO estudio?". Así que aquí llegan algunas técnicas:

  • Método Pomodoro: Este es un método que se ha popularizado últimamente. Sirve sobre todo para aumentar la productividad a la hora de hacer tareas. Consiste en trabajar durante 25 minutos  y después descansar 5. Se repite esto cuatro veces, y después se hace un descanso de quince o veinte minutos. El tiempo se suele ajustar según la persona. Puede ser trabajar 30 minutos y descansar 10, u otro método inventado por el youtuber Josh Chen, llamado el método Animedoro, donde haces la tarea durante una hora, y después ves un capítulo de anime. Si quieres ver el vídeo, pincha aquí.                       
  • Esquemas: Sé que he protestado de esto en el principio, pero es que cuando se suele explicar en las aulas se da una idea muy vaga. Sin embargo, los esquemas pueden ser tus más grandes aliados si los haces bien. Pueden hacer entretenido estudiar si les pones un poco de cariño, y al verlos con una buena presentación a lo mejor te motivan más. Algunos tipos de resúmenes/barra esquema:                                                                           
    • Resumen simple: Lee el libro y piensa qué información puede ser útil. Algo que puede ayudar es ver las palabras subrayadas, piensa en la explicación de tu profesor o profesora, o imagina qué podría caer en el examen. Haz una composición del texto variada para que no sea monótona, y cueste más leerlo, porque, a ti, ¿qué te parece más fácil para tu vista?                                                                                                                                                                                                           
    • ¿O ESTO?
      ¿ESTO?
           (Ninguna de estas imágenes pertenecen a nosotros. Si clica en ellas irá a la página de las que salen)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
    • Esquema de líneas: A mucha gente le sirve más ver un esquema conceptual, pues al mostrar una información más pequeña y ordenada, la retienen más.                                              
  • Preguntas: Este es un método menos conocido. Consiste en pensar qué clases de preguntas podrían caer en el examen, escribirlas, y responderlas. Cada vez que vayas a estudiar, te las preguntas, y así vas comprobando cómo te sabes el tema. Puedes hacer tarjetas para poner las preguntas, si quieres.
  • Y por último algo que es más bien un truco: las reglas nemotécnicas. Sé que al leerlo, parece una cosa súper complicada, pero en verdad es algo bien simple. Es asociar un tema con otro para que sea más fácil de memorizar. Por ejemplo; cuando yo estaba en Primaria, tenía que estudiarme los huesos del cuerpo en inglés. Pues pensé "cráneo es skull, y suena cómo school. ¿Dónde guardo lo que sé del colegio? En el cerebro, este está en el craneo." U otro tipo de regla nemotécnicas, es aprenderse los prepositivos con la canción que todos decimos.
¡Esto ha sido todo! Espero que os haya ayudado. Si quiere seguir leyendo artículos interesantes y entretenidos, continúe en El Gym Mental.


14 abril 2021

GRANDES PINTORES ESPAÑOLES

En este artículo voy a hablar sobre los mayores pintores españoles acompañado de los cuadros que más me gustaron de ellos:

 

Diego Velázquez    1599-1660

Nació en Sevilla, fue uno de los mejores pintores del  Barroco y sus cuadros abarcaban sobre todo temas religiosos y también cotidianos sus obras son de mucho realismo y la mayoría hechos sobre un fondo oscuro para dar profundidad. 



 -Velázquez se autorretrató, pintando, en 1656 en su cuadro más emblemático: Las meninas. En las mangas de su vestido y en su mano derecha se aprecia su estilo final rápido y abocetado. En su paleta distinguimos los pocos colores que utilizaba en sus pinturas.-


Mi obra favorita de este pintor son Las meninas puesto que consigue más claridad y perspectiva, además de que es muy interesante y ha sido analizada muchas veces. Es impresionante como consigue aún más profundidad dejando la puerta abierta y como aparecen los reyes en el espejo.




Bartolomé Esteban Murillo 1617-1682

Nació en Sevilla, como gran parte de los artistas nacidos en el Siglo de Oro español.  Fue uno de los mayores pintores del Barroco Tardío; sus cuadros  trataban la mayoría sobre motivos religiosos, pero también tenía muchos profanos y en estos dibujaba mayoritariamente la pobreza infantil de aquella época, sus cuadros se marcaban por ser naturalistas.



-Autorretrato, hacia 1670, óleo sobre lienzo. En este cuadro Murillo se autorretrató dentro de un marco con forma ovalada y con molduras, apoyando en él una mano para reforzar el efecto naturalista y acompañado por los instrumentos propios del arte de pintor, en una demostración de orgullo por la posición social alcanzada con su oficio solo comparable en la pintura española al autorretrato de Velázquez en Las meninas-


-Mi cuadro favorito de murillo es la inmaculada de Soult, llamada así porque en la guerra de independencia el mariscal francés Soult la expolió y la trajo consigo a Francia, el gobierno de Vichy lo entregó a Franco y finalmente volvió a manos españolas, estando actualmente en el museo del prado. En este cuadro murillo usa la técnica del claro-oscuro  muy barroco, que coloca a la figura de la Virgen María en el espacio empíreo habitado de luz, nubes y ángeles, aunando dos tradiciones iconográficas: la de la Inmaculada propiamente dicha y la de la Asunción.-


Francisco de Goya  1746-1828

Francisco José de Goya y Lucientes nació en Fuendetodos el 30 de marzo de 1746 y falleció en Burdeos el 16 de abril de 1828.​ Fue un pintor y grabador español. Su obra abarca la pintura de caballete y mural, el grabado y el dibujo. Su estilo evolucionó desde el rococó, pasando por el neoclasicismo, hasta el prerromanticismo, siempre interpretados de una forma personal y original, y siempre con un rasgo invertible de naturalismo, del reflejo de la realidad sin una visión idealista que la desvirtúe, donde es igualmente importante el mensaje ético.  Para Goya la pintura es un vehículo de instrucción moral, no un simple objeto estético.



-Autorretrato de busto corto y con gafas​ se encuentran en el Museo Goya de Castre (Francia) siendo este el más elaborado de todos sus autorretratos. Adopta en el la pose de un tertuliano burgués, vestido como sus amigos ilustrados Jovellanos o Saavedra. Fue realizado entre 1797 y 1800-


Mi cuadro favorito de Goya es Los fusilamientos del tres de mayo terminado en 1814 que se conserva en el Museo del Prado (Madrid, España). La intención de Goya al elaborarlo era plasmar la lucha del pueblo español contra la dominación francesa en el marco del levantamiento del dos de mayo, al inicio de la guerra de la Independencia española. Su pareja es  El dos de mayo de 1808 en Madrid —también llamado La carga de los mamelucos—. Ambos cuadros son de la misma época y corriente artística. Su técnica y cromatismos propios del Goya maduro. Goya sugirió el encargo de estos cuadros de gran formato a la regencia liberal de Luis María de Borbón y Vallabriga, antes de la llegada del rey Fernando VII. Habitualmente se decía que adornaron un arco del triunfo dedicado al rey en la Puerta de Alcalá. Sobre ello se tienen relatos que narran la entrada de Fernando VII a Madrid, que, concretamente, afirman:

“La mañana del 13 de mayo llega Fernando a Madrid. Entra por la puerta de Atocha y se detiene en la de Alcalá, de los arcos cubiertos de rosas penden dos grandes cuadros de Goya, encargados por el regente Luis María: El dos de mayo en Madrid y Los fusilamientos en la montaña del Príncipe Pío, el tres de mayo de 1808. Se detiene el monarca a admirar las pinturas por un momento, luego continúa el paseo triunfante, en su tétrica carroza negra.”

Biografía de Luis María de Borbón, regente de España




Pablo Picasso  1881-1973

 Pablo Ruiz Picasso nació en Málaga, 25 de octubre de 1881-Mougins, 8 de abril de 1973) fue un pintor y escultor español, creador, junto con Georges Braque, del cubismo.



-En todos esos retratos se observa un esfuerzo por captar la esencia del ser humano.  Ésta es una obra más espontánea, con pinceladas más impetuosas. El trazo enérgico denota el oficio adquirido por el joven Picasso y representa, en su concepción y factura, un paso decisivo. A lo largo de los añosy, Picasso hizo muchas interpretaciones de su propia imagen. En los autorretratos, Picasso utilizó diversas técnicas. Sobre todo, son interesantes porque, al estar hechos en épocas diferentes, reflejan estilos distintos: los hay modernistas, novecentistas, azules, rosas, primitivistas, cubistas... A través de los autorretratos, se puede seguir su evolución, física y artística. Cada uno de ellos aporta algo nuevo a su biografía personal-


Murió​ el 8 de abril de 1973 a los noventa y un años de edad, en su casa llamada «Notre-Dame-de-Vie» de la localidad francesa de Mougins. Está enterrado en el parque del castillo de Vauvenargues (Bouches-du-Rhone).




Mi cuadro favorito de Pablo Picasso es el Guernica Reflejo fiel de una época y de unas luctuosas y dramáticas circunstancias.

El motivo que impulsó a Pablo Picasso a realizar la escena representada en esta gran pintura fue la noticia de los bombardeos efectuados por la aviación alemana (la Legión de Cóndor)  sobre la villa vasca que da nombre a la obra, conocidos por el artista a través de las dramáticas fotografías publicadas. A pesar de ello, tanto los bocetos como el cuadro no contienen ninguna alusión a sucesos concretos, sino que, por el contrario, constituyen un alegato genérico el terror de la guerra.

Concebido como un gigantesco cartel, el gran lienzo es el testimonio del horror que supuso la Guerra Civil española, así como la premonición de lo que iba a suceder en la Segunda Guerra Mundial. La sobriedad cromática, la intensidad de todos y cada uno de los motivos, y la articulación de esos mismos motivos, determinan el extremado carácter trágico de la escena, que se iba a convertir en el emblema de los desgarradores conflictos de la sociedad de nuestros días.


Salvador Dalí  1904-1989

Salvador Felipe Jacinto Dalí i Domènech, marqués de Dalí de Púbol nació en Figueras, el 11 de mayo de 1904 y falleció en ibídem, el 23 de enero de 1989. Fue un pintor, escultor, grabador, escenógrafo y escritor español del siglo XX. Se le considera uno de los máximos representantes del surrealismo.

Salvador Dalí es conocido por sus impactantes y oníricas imágenes surrealistas. Sus habilidades pictóricas se suelen atribuir a la influencia y admiración por el arte renacentista. También fue un experto dibujante. Los recursos plásticos dalinianos también abordaron el cine, la escultura y la fotografía, lo cual le condujo a numerosas colaboraciones con otros artistas audiovisuales. Tuvo la capacidad de acrisolar un estilo genuinamente personal y palpable al primer contacto, que en realidad era muy ecléctico y que «succionó» de innovaciones ajenas. Una de sus pinturas más célebres es La persistencia de la memoria (también conocida como Los relojes blandos), realizada en 1931.



-Autorretrato hecho por Dalí en 1941 en óleo sobre lienzo es llamado  Autorretrato blando con bacon frito. En este Autorretrato, Salvador Dalí asume como propio este aspecto, de modo que la forma extremadamente viscosa de su propio rostro se apoya en un pulcro y sólido pedestal de piedra, en el que está grabado el título del cuadro. Salvador Dalí gustaba de deformar su propio rostro, jugando así con su fisonomía como divertimento o como medio de expresión artística. Y el recurso de dibujar muletas también poseía un valor expresivo, porque su rigurosa dureza se contraponía de forma admirable con la blandura del resto del cuadro, como sucede en el cuadro que observamos. Las sombras muy rotundas también aportan dramatismo a una obra que lo pierde de manera intencionada en el enunciado del título.


Como artista extremadamente imaginativo, manifestó una notable tendencia al narcisismo y la megalomanía, cuyo objeto era atraer la atención pública. Esta conducta irritaba a quienes apreciaban su arte y justificaba a sus críticos, los cuales rechazaban sus conductas excéntricas como un reclamo publicitario ocasionalmente más llamativo que su producción artística.​ Dalí atribuía su «amor por todo lo que es dorado y resulta excesivo, su pasión por el lujo y su amor por la moda oriental» a un autoproclamado «linaje arábigo»,​ que remontaba sus raíces a los tiempos de la dominación árabe de la península ibérica.



Mi cuadro Favorito de Dalí es la persistencia de la memoria, en este cuadro el paisaje es simple; aparece el mar al fondo y una pequeña formación rocosa a la derecha de forma insólita. En primer plano a la izquierda, se observa un bloque probablemente de cartón tejido a mano, que hace las funciones de una mesa, sobre el que se disponen dos relojes, un árbol y en el centro de la obra aparece una extraña figura que simula una cabeza blanda, cuyo cuello se diluye en la oscuridad. Llama la atención la enorme nariz, la especie de lengua que sale de ella y el ojo cerrado con largas pestañas. La figura parece dormir sobre la arena. El artista ha colocado sobre esta figura un cuarto reloj, igualmente blando y que también parece derretirse o escurrirse. Los elementos anteriormente descritos se ambientan en lo que parece una playa desierta, con el mar y una cala rodeada de acantilados al fondo. El cielo y el mar se confunden.

Dalí, según él mismo, se inspiró en el queso camembert a la hora de añadir el homenaje al cuadro, relacionándolos por su calidad de «tiernos, extravagantes, solitarios y paranoico-críticos». Uno de los relojes cuelga en equilibrio de la rama de un árbol. Más abajo, en el centro del cuadro, otro se acopla a modo de montura sobre una cara con largas pestañas inspirada en una roca del cabo de Creus.

 

 

Y con este gran cuadro termina esta enumeración por orden cronológico de los grandes artistas españoles que a mi parecer merecen este honor. Espero les allá  sido de agrado pues en hacerlo mi tiempo he tardado. Y sin más demora Hasta la vista.

 




12 abril 2021

CÓMO APRENDER UN NUEVO IDIOMA

 ¿Alguna vez has querido aprender un idioma? ¿quieres entender qué dicen tus celebridades internacionales favoritas?, o simplemente ¿quieres aprobar el examen de mañana?. Sea lo que sea, aquí llegan unos trucos para aprender un nuevo idioma.

Ir a clases: Esto es súper obvio, pero hay que decirlo. Tener un tutor sirve mucho. Sin embargo, no todo el mundo tiene la oportunidad de poder ir a una academia, así que solo ayuda a algunas personas.

Compra un libro o PDF: Ve a tu librería y seguro que hay una sección de idiomas. Busca un libro que se ajuste a ti. Por ejemplo, si acabas de empezar, no te compres uno muy difícil. Si te ayudan los esquemas y dibujos, no adquieras uno con mucho texto. Si no quieres gastarte tu dinero, hay opciones gratis. Hay muchas páginas web que tienen recursos que puedes imprimir o ver desde el ordenador. Y esto me lleva al siguiente punto:



- Da clases online: Para esto, hay tres opciones:

 1. Busca un blog. Hay muchos que vienen con actividades, esquemas, PDF... Es muy bueno pues hay miles de páginas web de las que puedes aprender, y siempre están para cuando necesites repasar. 

2. Canales de YouTube: Si una imagen vale más que mil palabras, ¡imagínate un vídeo! Es muy bueno porque es gratis, y te sirve como una profesora personal. Además, si tienes alguna duda, se puede preguntar en los comentarios, donde hay más gente que está tratando de aprender. A mí, en lo personal, me ayuda mucho pues oír a una persona hace que se me quede más la información que leyéndola. 



 3. Cursos: Hay muchos cursos en páginas web, aunque suelen ser por pago. Nunca las he probado, aunque sé que este método ayuda a muchas personas.

Ve series y escucha canciones en el idioma.

- Usa apps: Hay un número muy grande de apps que pueden ayudar. Algunas mejores que otras, pero cada una sirve para su labor. A mí sobre todo me ayudan en vocabulario, pero no mucho en gramática, pues no se explica mucho. Yo recomendaría: Duolingo, Lingodeer, Memrise, Quizlet, y en algunas ocasiones Kahoot.

 

¡Y esto ha sido todo! ¿Te ha servido de algo? ¿Tienes algún otro truco? Cuéntalo en los comentarios. 

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CLÁSICO MADRID - BARCA

 

El clásico

El clásico Madrid-Barca lo ha ganado el Madrid 2-1.

El conjunto blanco ha sido superior durante toda la primera parte, sin embargo, en el segundo tiempo, cuando Lucas Vázquez se lesionó, el Barcelona dominó el juego. Al pinchar en el Alfredo Di Stefano, el Barca no depende de sí mismo para ganar la liga y tendrá que perder el atlético del Madrid.

En el minuto 13, Benzema abrió el marcador con un golazo de tacón.

En el 28, un error defensivo le ofreció el segundo a Toni Kroos, la falta rematada por el alemán chocó en Dest y luego en Jordi Alba.

Finalmente en el 60, Mingueza remató un balón como pudo y marcó el tanto del Barca.

En el minuto 89, Casemiro cometió una falta que le costó la roja, y en esa misma falta Ilaix Moriba remató un centro, con un gran tiro de volea que se estalló en el larguero.



05 abril 2021

¿QUÉ SON MEJORES: LOS EXÁMENES, O LOS PROYECTOS?

Entre las propuestas para una nueva forma de educación, una de las que más sale suele ser: tener una clase más didáctica. Esto significa que no sea solo el profesor o profesora enseñando, los alumnos apuntando y después haciendo un examen. Así que, se ha pensado que sería mejor tener más trabajos que exámenes. Pero aquí llega la duda: ¿Cuál de los dos son mejores? Para hacer una comparación, hemos decidido ver los pros y los contras. 
 
Exámenes:


PROS

CONTRAS

-La corrección es más objetiva que la de los trabajos

-No todos los alumnos pueden tener un buen área de estudio.

-Se tarda menos y no hay que poner tanta dedicación que como en un buen proyecto

- Se valora más la memoria que lo aprendido

-Los exámenes se pueden adaptar al alumno

-Estresan más que un trabajo

 

 














Proyectos:

PROS

CONTRAS

-Se aprende de una forma más didáctica

-Puede ser más tardío y costoso que un examen, por tener que  buscar la información, plasmarla, comprenderla, etc.

-Se puede adaptar el nivel de esfuerzo e información

-Algunos alumnos no se esfuerzan lo suficiente.

-Son los mismos alumnos que enseñan a sus compañeros

-Algunos de los temas no se pueden explicar en trabajos (por ejemplo, de algo práctico de matemáticas no se puede hacer un proyecto que se presente)

-Se pueden hacer en grupos, así ayudando al trabajo en equipo

 

-Al menos en mi experiencia, en buscar la información y después explicarla, se aprende más.

 

 


Tras esto, ¿qué es mejor? ¿Cuál sería el método óptimo de educación?

Yo creo que sería una mezcla de los dos. En algunas asignaturas proyectos y en otras exámenes. Por ejemplo, en las asignaturas de idiomas (Lengua, Inglés y Francés) hacer trabajos orales, pues eso es lo más importante a la hora de hablar un idioma, en mi opinión. Si, por ejemplo, vas a Londres, para entenderte con los ciudadanos no te va a hacer falta conjugar el verbo "be" en todas sus formas, sino saber comunicarte con ellos. En Historia y Geografía y Biología y Geología se podría hacer una mezcla: cada grupo de alumnos se encarga de un tema: un grupo sobre las épocas del Imperio Romano, otro sobre su política, otro sobre su arte... Y después, cada alumno hace un pequeño test sobre lo que han explicado sus compañeros. En otros casos, como Matemáticas, pienso que solo podrían haber exámenes.

Lo más importante es que cada asignatura no tenga de todo. Es decir, que de Música no haya cinco trabajos y tres exámenes, de Educación Física dos trabajos y dos exámenes, etc. Es decir, en la última semana de exámenes, tuve 5 proyectos y 5 exámenes. Sin embargo, no creo que sea culpa de los profesoras, sino del sistema, que pide demasiados estándares.

Pero claro, esto es solo mi opinión, así que, ¿cuál es la tuya? ¡Déjala en los comentarios!

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SEVILLA 1-0 ATLÉTICO DE MADRID

El Sevilla superó a su rival por 1 a 0 con el gol de Marcos Acuña en el minuto 70 a centro de Jesús Navas.

El Sevilla fue superior al Atlético de Madrid con una presión asfixiante pero no encontraban el gol con Oblak en la portería, que fue uno de los protagonistas  del encuentro parando un penalti y muchas más ocasiones de gol aportadas por el conjunto rojiblanco.



Yes But